Prof. Valter Batista

Os ALUNOS dos 3°s anos A e B da Escola Pastor Francisco Paiva tiveram o desafio de elaborar cartazes inspirados no filme "11 de setembro", criação de 11 diferentes e consagrados diretores, com suas visões e perspectivas sobre o maior atentado terrorista de nosso século. Eles haviam assistido antes ao documentário do Michael Moore, "Fahrenheit 11/09". A temática que trabalhamos foi a Geografia das Religiões e a teoria do "Choque das Civilizações", do Samuel Huntington. Será que é temática de gente grande? Pois é, ser professor tem dessas boas coisas, poder ajudar a abrir a visão de mundo dos nossos jovens! Vejam uma amostra dos Trabalhos apresentados.

IDEB 2013 - COMPARATIVO ENTRE CIDADES DA BAIXADA SANTISTA IDEB DAS ESCOLAS MUNICIPAIS - 5°s ANOS IDEB DAS ESCOLAS MUNICIPAIS - 9°s ANOS IDEB DAS ESCOLAS ESTADUAIS - 5°s ANOS IDEB DAS ESCOLAS ESTADUAIS - 9°s ANOS IDEB DAS ESCOLAS PÚBLICAS (CONSIDERANDO AS MUNICIPAIS E ESTADUAIS) - 5°s ANOS IDEB DAS ESCOLAS PÚBLICAS (CONSIDERANDO AS MUNICIPAIS E ESTADUAIS) - 5°s ANOS

01. O filme mostra que conhecimento não se adquire apenas em sala de aula. Reflita e escreva sobre isso. 02. A vivência de Jamal Malik o favoreceu ou atrapalhou em sua jornada? Comente sua resposta. 03. Faça uma crítica positiva e uma negativa sobre o filme. 04. Sobre os lugares que o filme mostrou (paisagens), faça um relato e descreva os que mais lhe chamaram a atenção. 05. O filme foi rodado na Índia. Você conseguiu observar semelhanças (coisas parecidas) com o Brasil? E diferenças? Cite dois exemplos de cada. 06. Que reflexão sobre a sua vida você consegui fazer, a partir do filme?

Respondam as questões a seguir: A) A arte fotográfica mudou a vida de algumas das crianças dos bordeis do Distrito da Luz Vermelha, em Calcutá, na Índia. Agora é a sua vez. Mostre o mundo em que você vive, através de alguma expressão artística. Pode ser em fotografia, desenho, pintura, música, poesia ou vídeo. Use a sua inspiração e os sentimentos que o documentário despertou em você, como ponto de partida, mas não deixe de lado o seu olhar. Apresente suas expectativas e sonhos também. Bom divertimento! B) O documentário foi rodado em iCalcutá, Índia, retratando o cotidiano dos filhos de prostitutas no Distrito da Luz Vermelha. A cultura indiana está bem representada na trilha sonora, nos trajes, na língua, na religiosidade e no sistema de castas, determinante para o futuro das crianças ali apresentadas. Elabore uma redação, explicando: a)    O que mais lhe chamou atenção nas histórias ali retratadas? b)   O que você destaca de positivo e de negativo no docum

FOLHA DE S.PAULO 2014 ciência Humanos viveram com neandertais por até 5 mil anos, afirma pesquisa REINALDO JOSÉ LOPES COLABORAÇÃO PARA A FOLHA 21/08/201422h40 Ainda não se sabe ao certo por que os neandertais se extinguiram, mas um novo estudo deixa uma coisa bastante clara: o triunfo do Homo sapiens sobre seus primos supostamente primitivos não foi um passeio. As duas espécies podem ter convivido por até 5.000 anos na Europa. É como se o primeiro contato entre neandertais e ancestrais dos humanos modernos no continente tivesse acontecido antes da construção das primeiras pirâmides do Egito, enquanto o desaparecimento total deles ocorreria no ano passado. "Imagino um cenário no qual havia pequenas populações dos dois grupos na Europa, com um declínio lento e constante dos neandertais conforme os humanos modernos iam aparecendo em maior número, com tecnologia mais sofisticada", disse à Folha Tom Higham, pesquisador da Universidade de Oxford (Reino Unido) e co

Publicação by Valter Batista de Souza .

Publicação by Valter Batista de Souza .

O vão entre a Europa e os Estados Unidos é cada vez maior - aumenta cerca de um centímetro por ano. Alex Mustard, um fotógrafo britânico, mostra, nestas imagens subaquáticas espetaculares, o ponto exato entre as duas placas tectônicas de cada continente. Fica na Islândia, em um ponto raso de água doce, a menos de sessenta metros de profundidade. Alex, de Southampton, na Inglaterra, usou uma Nikon D4 Nauticam, que vem com caixa estanque especialmente criada para imagens embaixo d'água. "As fotos mostram um mergulho no exclusivo mundo subaquático da Islândia, que, como em terra, é formado por uma paisagem vulcânica", relata. Disponível em: http://virgula.uol.com.br/inacreditavel/curiosidades/fotografo-britanico-registra-ponto-exato-entre-duas-duas-placas-tectonicas-na-islandia, acesso em 21 de abril de 2014.

Orientações para a   Pesquisa Grupos da Copa 2014 Tabela da 1° Fase da  Copa 2014 Cidades-Sede da  Copa 2014 Locais em que as Seleções farão sua preparação no  Brasil Mapa Mudo do  Brasil Mapa Mundi  Mudo

Madame Natasha Madame Natasha vai a Brasília pedir aos educatecas do Inep que estudem as mudanças anunciadas para o sistema de testes do SAT americano. Nos Estados Unidos, os estudantes podem fazer esses exames em sete ocasiões ao longo de um ano. No Brasil, Lula e Dilma prometeram duas provas anuais do Enem, mas era lorota. A instituição que cuida do SAT anunciou que retirará dos exames os fatores de "ansiedade improdutiva". Para começar, banindo expressões que são colocadas nas provas com o propósito de humilhar e confundir os estudantes. Algumas palavras, como "síntese" ou "empírico", não são corriqueiras, mas devem ser conhecidas. Outras, como "deletério", podem ser substituídas. (Por "destruidor", por exemplo.) Natasha foi a uma prova do Enem de 2012 e achou coisas assim: "canalizar as pulsões", "cultura lipofóbica", "sentimentos de pertencimento" e "biorremediação". Natasha t

Escola Pastor Paiva - 3° Ano A e B - Geografia - Subdesenvolvimento from Valter Batista de Souza

1° BIMESTRE ·          PAISAGEM E LOCALIZAÇÃO o    A paisagem natural e humanizada, rural e urbana; o    Sistema solar o    A Terra no sistema solar; o    Os movimentos da Terra; o    Solstícios e equinócios – as estações do ano; o    O movimento aparente do sol; o    Fusos horários 2° BIMESTRE ·          A TERRA E SUA ESTRUTURA INTERNA o    Os pontos cardeais; o    A rosa dos ventos; o    Instrumentos de medição: bússola e GPS; o    Sistemas de coordenadas: paralelos e meridianos. o    O tempo geológico; o    O núcleo, manto e crosta terrestre; o    Deriva continental; o    Continentes e oceanos; o    Placas tectônicas; o    Vulcanismo; o    Terremotos; o    Agentes externos de erosão; o    O relevo brasileiro. 3° BIMESTRE ·          ATMOSFERA E ÁGUA o    A sua importância e os seus riscos; o    As águas oceânicas; o    As águas continentais: geleiras, rios (perenes, intermitentes, nascentes, afluentes, rios de planalto

1° BIMESTRE ·          AS REGIONALIZAÇÕES DO MUNDO o    A divisão das terras emersas em continentes; o    A bipolaridade do mundo na Guerra Fria (da 2ª Guerra Mundial à Queda do Muro de Berlim); o    1º, 2º e 3º mundo ·          A FORMAÇÃO POLÍTICA E ECONÔMICA DO ESPAÇO MUNDIAL o    A criação da ONU; o    A crise do socialismo; o    Conceitos de norte e sul; o    A consolidação da globalização; o    O neoliberalismo econômico e a formação dos blocos econômicos (União Europeia, Nafta, APEC, Mercosul etc); o    Os organismos reguladores: Banco Mundial e FMI; o    Nações em desenvolvimento; o    Países emergentes; o    Países menos desenvolvidos. 2° BIMESTRE ·          APRESENTAÇÃO DO MUNDO EM QUE VIVEMOS o    Crescimento populacional; o    Taxas de natalidade; o    Diferenças de IDH; o    Distribuição da população mundial; o    Questões ambientais e seus reflexos na sociedade do século XXI. 3° BIMESTRE ·          AS AMÉRICAS o

1° BIMESTRE ·          EUROPA o    Aspectos naturais da Europa; o    As fronteiras após a 1ª Guerra Mundial; o    Aspectos econômicos – capitalismo e socialismo no continente; o    A formação da União Europeia; o    As atividades econômicas no continente; o    O leste europeu – diferenças econômicas e políticas; o    A população da Europa (diversidade, conflitos étnicos, o crescimento demográfico e a estrutura etária); o    A imigração na Europa  (necessidade de mão-de-obra, desemprego, xenofobia e controle de imigração. 2° BIMESTRE ·          O ORIENTE MÉDIO E A ÍNDIA o    Identificação e localização espacial do Oriente Médio; o    Os aspectos naturais - A questão da água; o    População e economia do Oriente Médio (religiões, a questão do petróleo, os governos totalitários); o    O islamismo; o    Causas e conseqüências do conflito Israel e Palestina; o    A Guerra no Iraque; o    Aspectos naturais da Índia; o    A economia e as condiçõ